Oficinas
OFICINA - 01
PIBID HISTÓRIA - UFT/CPN
DATA: 07/06/2016 - LOCAL: UFT - SALAS DO BLOCO I (TÉRREO)
"Relatos de iniciação à docência"
(Subprojeto de História)
RESUMO
A iniciação à docência é um importante instrumento na melhoria da aprendizagem dos acadêmicos de licenciatura. Este trabalho tem por finalidade apresentar as atividades realizadas pelo PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) realizado em colaboração com colégio Estadual Dr. Pedro Ludovico Teixeira. Empregamos a teoria junto com a prática na realização das oficinas pedagógicas, o que possibilita diversas situações de aprendizagens. O subprojeto de história procura transmitir o conteúdo de maneira prática em relação as vivências dos participantes, estimulando o discente a produzir o próprio conhecimento; fazendo com que o conteúdo seja introduzido e aliado a realidade do aluno, facilitando assim a aprendizagem de maneira participativa.
Inscrição: Hall de Entrada do Câmpus da UFT de Porto Nacional / Posto de Inscrições Proponentes: Floreni Nunes de Carvalho; Isaque Nascimento; Lucilene Ferreira da Silva; Mireli Aguiar Ferreira; Rafael Machado Santana; Jakellini Araujo de Souza; Samuel Assunção; Witler Ferreira
OFICINA - 02
DATA: 08/06/2016 - LOCAL: UFT - SALAS DO BLOCO I (TÉRREO)
LAEPH - Liga Acadêmica de Estudos Patrimônias e Históricos
A
educação patrimonial na perspectiva da imaterialidade
RESUMO
A Liga Acadêmica de Estudos Patrimoniais e Históricos (LAEPH - UFT), visa cumprir objetivos de ensino, pesquisa e extensão, juntamente com os acadêmicos do curso de História. Com isso, sendo o patrimonio cultural tema crucial de nossos trabalhos, como também para o curso de história em geral, propomos o presente minicurso. A proposta visa apresentar as diretrizes e problemáticas que cercam a educação patrimonial, demonstrando sua metodologia e suas práticas. Dentro dos temas bases da materialidade e imaterialidade, buscamos evidenciar as perspectivas do trabalho com o patrimônio imaterial. Diante disso, as dicussões são sugeridas dentro dos projetos já desenvolvidos e em andamento da Liga, juntamente com a exposição de teóricos da temática.
Inscrição: Hall de Entrada do Câmpus da UFT de Porto Nacional / Posto de Inscrições
Proponentes: Rafael Machado; Rafael Monteiro; Isaque Nascimento
OFICINA - 03
DATA: 08/06/2016 - LOCAL: UFT - SALAS DO BLOCO I (TÉRREO)
RESUMO
Ensinar a história em um período que a disciplina foi abolida do currículo escolar. Esse foi o desafio dos professores durante o regime militar (1964-1985) no país. Além do fato de os professores passarem por 'treinamento' oferecido pelo sistema, as matérias de História e Geografia foram substituídas pelo chamado "Estudos Sociais". Nessa disciplina o mesmo professor teria de ensinar as duas matérias com livros didáticos que obrigatoriamente passavam pelo crivo da censura. O resultado geralmente era um ensino superficial. O que mudou na sociedade brasileira, passados 52 anos da instalação da ditadura militar brasileira? Vivemos hoje muitos dos dilemas enfrentados durante os anos de chumbo, propomos nesta oficina refletir sobre esses dilemas e trazer para o debate essa situação no Estado do Tocantins, região que foi palco de diversos conflitos durante a ditadura civil-militar. A análise das políticas educacionais brasileiras deixa claro que a má qualidade do ensino nos sistemas públicos não é fruto de algum equívoco ou distorção. O tipo de ensino que se desenvolveu no Brasil atende às demandas impostas pelo grande capital, que exigem mão-de-obra barata e, portanto, desqualificada. Nesse aspecto, sem dúvida, os sistemas de ensino têm logrado bastante êxito.
Inscrição: Hall de entrada do Campus da UFT de Porto Nacional / Posto de Inscrições do Evento.
Proponentes: Discente Bruno Mendes de Jesus (UFT); Profa. Meire Vânia Guimarães (UNOPAR), Prof. João Carlos.
OFICINA - 04
DATA: 07/06/2016 - LOCAL: UFT - SALAS DO BLOCO I (TÉRREO)INTRODUÇÃO Á LÍNGUA TIMBIRA E XERENTE: NO CONTEXTO DA DIVERSIDADE CULTURAL
Autores principais: Marcelo Rodrigues e Deylane Barros P. Pinto
Co- autores: Bolsistas do Programa de Educação Tutorial Indígena-PETI
RESUMO: A oficina visa abordar o tema da diversidade cultural em seus diferentes níveis e propõe uma aprendizagem á cerca da cultura das sociedades indígenas dos alunos integrantes do Programa de Educação Tutorial da UFT de Porto Nacional. Podemos observar e reconhecer que apesar do respaldo constitucional pouco se tem feito para garantir e promover o direito a alteridade cultural, o que tem refletido diretamente nos processos de aprendizagem, já que ao estudante indígena, de nível superior, lhe resta a opção de estudar dentro de uma cultura dominante, que tradicionalmente subjuga e não abre espaço para o processo de aprendizagem em outras culturas, deste modo visando o respeito da manifestação cultural dos povos tradicionais a oficina oferece uma breve introdução á linguagem e a cultura dos Povos Xerente e Gavião Levando em consideração a individualidade de cada povo, suas particularidades e situação social dos indígenas, ainda pouco conhecidas.
Metodologia: Serão apresentados a gramática básica do dialeto, exposição oral e através de áudio- visuais sobre a cultura destes povos.
Inscrição: Hall de entrada do Campus da UFT de Porto Nacional / Posto de Inscrições do Evento.